【STEP4-11】磁気の過去問へ｜原因と結果を並べれば、式が選べる

Lesson11　磁気の過去問へ｜原因と結果を並べれば、式が選べる

ここまでの公式を増やすのではなく、
過去問を読む順番を一つにまとめます。

磁気で手が止まりやすいのは、
公式が多いからだけではありません。

問題文を読み終える前に、
覚えている公式へ数字を入れ始めること。

このLessonでは、
式を選ぶ前に「原因 → 磁界・磁束 → 結果」の順番を図にします。

磁気は、
矢印を描いてから式を選ぶ。

まず、現象を言葉で読む

磁気の過去問は、①登場物を描く、②矢印を描く、③原因と結果を分ける、④変化の有無を確認、⑤法則を言葉で選ぶ、⑥数式へ変える、⑦単位・桁・向きを確認、
の七手順で読みます。
右ねじは電流→磁界、
左手は磁界＋電流→力、
右手は磁界＋運動→起電力、
レンツは磁束の増減→誘導電流です。

• 右ねじ＝電流から磁界
• 左手＝磁界と電流から力
• 右手＝磁界と運動から起電力
• レンツ＝磁束変化から誘導電流

計算前に、増減と向きを予想する

公式へ数字を入れる前に、
何を大きくすると答えが増えるか、
どの矢印が原因かを確認します。

\text{原因}\rightarrow\text{磁界・磁束の変化}\rightarrow\text{力・起電力}

式を選ぶ前に、
原因と結果の席を決めます。
向き問題でも数値問題でも順番は同じです。

小さな数字で確認する

「コイルへ磁石を近づける」なら、
原因は運動、
途中はコイルを貫く磁束の増加、
結果は誘導起電力です。
向きはレンツ、
大きさはe=NΔΦ/Δtを選びます。

計算結果だけで終わらず、
最初の予想と一致したかを確かめてください。
予想と逆なら、
計算より先に式の分子・分母、
角度、
単位を見直します。

向きを決める道具を選ぶ

手の形を作る前に、「今回は何を求めるのか」を一行で書きます。

はるの気づき

過去問で止まるたびに公式集を開いていました。
でも足りなかったのは公式ではなく、「今、
何が原因で何を求めるのか」を一行で書く時間でした。
式はそのあとで選べます。

分からない場所へ戻ることは、
後退ではありません。
矢印と原因をつなぎ直す作業です。

電験3種では、ここを確認する

1. H・B・Φの単位を照合
2. 右ねじ・左右の手・レンツを目的で選ぶ
3. mT・μWb・mHを基本単位へ直す

数値が出たら単位を先にそろえ、
向きが出たら「・＝手前」「×＝奥」を図へ書き込みます。

まとめ

磁気の過去問は、①登場物を描く、②矢印を描く、③原因と結果を分ける、④変化の有無を確認、⑤法則を言葉で選ぶ、⑥数式へ変える、⑦単位・桁・向きを確認、
の七手順で読みます。
右ねじは電流→磁界、
左手は磁界＋電流→力、
右手は磁界＋運動→起電力、
レンツは磁束の増減→誘導電流です。

次のSTEPでは、
交流回路を扱います。
磁束の変化とコイルの性質が、
そのままリアクタンスと位相差へつながります。